婴幼儿在走路时重心不稳，容易左右摇摆导致摔跤。目前的童鞋鞋底着地的四周为圆角，一般呈弧度，由于童鞋的着地面积小，极易引起左右摇摆的现象，使得鞋子的稳定性大大降低，不利于学步儿童的穿戴。
针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种稳定性高，质量好，舒适度更高的一种学步童鞋。
一种学步童鞋，包括鞋底,所述鞋底的外边缘设有由缝纫线固定的边带，缝纫线将边带分隔成若干个扣环，所述边带上固定有由实心橡胶材料制成的凸缘，所述凸缘上设有若干个卡件，所述凸缘通过卡件扣合于扣环内固定在边带上，所述凸缘的底面与鞋底的底面齐平，所述鞋底的端面上设有供人体脚部放置的凹陷腔，所述鞋底包括底层、中间夹层和端面层组成，所述中间夹层由弹性材料制成，呈褶皱状态位于底层和端面层之间，所述底层为橡胶材料，所述端面层为软性材料。
本实用新型进一步设置为： 所述中间夹层呈褶皱状时形成若干弓起部，所述弓起部分别与底层和端面层相抵触，所述底层相对中间夹层的端面上设有网格状的加强筋。
本实用新型进一步设置为：所述凸缘的宽度为10-15mm，所述凸缘的底面上设有防滑纹。
通过采用上述技术方案，在鞋底的外边缘凸缘的设置，可以加强鞋的重心，穿着行走的过程中不易发生摇摆，占地面积大，稳定性能高。同时增设褶皱状的中间夹层，可以提升鞋底的韧性，不易折断，延长使用寿命。
1、鞋底； 10、边带；11、扣环； 12、凹陷腔；13、底层；14、中间夹层；15、端面层；16、弓起部；17、加强筋；2、凸缘；20、卡件20。
一种学步童鞋，包括鞋底1,所述鞋底1的外边缘设有由缝纫线上固定有由实心橡胶材料制成的凸缘2，所述凸缘2上设有若干个卡件20，所述凸缘2通过卡件20扣合于扣环11内固定在边带10上，所述凸缘2的底面与鞋底1的底面齐平，所述鞋底1的端面上设有供人体脚部放置的凹陷腔12，所述鞋底1包括底层13、中间夹层14和端面层15组成，所述中间夹层14由弹性材料制成，呈褶皱状态位于底层13和端面层15之间，所述底层13为橡胶材料，所述端面层15为软性材料。所述中间夹层14呈褶皱状时形成若干弓起部16，所述弓起部16分别与底层13和端面层15相抵触，所述底层13相对中间夹层14的端面上设有网格状的加强筋17。所述凸缘2的宽度为10-15mm，所述凸缘2的底面上设有防滑纹。
在鞋底1的外边缘增设凸缘2，可以增加鞋底1的占地面积，同时提升鞋子的重心，儿童在穿戴的过程中，稳定性更好，不易发生侧歪或者摔倒的情况。凸缘2通过卡件20扣合在边带10形成的扣环11内，形成可拆卸的结构，方便凸缘2和更换和拆卸工作，提升鞋子的实用性能。
在鞋底1的端面上设有凹陷腔12，穿戴时，可以将脚放置在凹陷腔12内，使得脚的位置不易发生偏移，这样能起到防止儿童脚部扭伤的作用。
将鞋底1设置成底层13、中间夹层14和端面层15，中间夹层14具有缓冲拉伸力的作用，在行走的过程中，鞋底1发生拉伸时，中间夹层14的弓起部16能被拉伸，起到缓冲拉伸力，使得鞋底1不易断裂的作用，提升了鞋底1的韧性。同时在底层13上设有网络状的加强筋17，可以提升底层13的强度，能加持久耐用。在鞋底1受到来自脚的挤压力时，中间夹层14的弓起部16起到支撑的作用，使得鞋底1不易变形。
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。